peran dan fungsi psikolog sekolah tiap jenjang pendidikan


KELOMPOK 10 :
Endang Safitri Siregar                        (131301002)
Yunirwan Siregar                   (131301027)
Rinie Indira Nauly                  (131301066)
Lindka Pertiwi                                    (131301068)
Andriani Christine Buaton     (131301104)

Peran dan Fungsi Psikolog Sekolah Tiap Jenjang Pendidikan
*     Peran Psikolog Sekolah pada Anak TK:
·       Sebagai Evalutor, artinya psikolog berperan dalam jalannya sistem belajar mengajar yang berlangsung. Apakah suatu kurikulum itu berjalan dengan baik atau tidak.
·       Mengawasi berjalannya proses belajar mengajar. Misalnya, mengadakan wawancara kepada pendidik, petugas kebersihan, atupun keamanan guna menghindari hal- hal yang tidak diinginkan, seperti pelecehan seksual.
·       Mengembangkan potensi yang dimiliki program tersebut
·       Memberikan pelayanan psikologis pada anak yang bermasalah. Hal ini perlu dilakukan untuk menghilangkan trauma anak pada hal-hal tertentu misalkan pada anak yang mengalami pelecehan seksual, masalah dalam keluarga, dll.

*     Peran Psikolog Sekolah pada Anak SD :
·       membuat dan mengembangkan kurikulum cth : membuat jadwal pelajaran, menentukan waktu istirahat dan bermain pada anak SD
·       Mengkomunikasikan hasil evaluasi psikologis untuk orang tua, guru, dan lain-lain sehingga mereka dapat memahami siswa, jika ada kesulitan dan bagaimana untuk melayani kebutuhan siswa. cth : mengetahui gaya belajar siswa
·       Melakukan penelitian tentang instruksi yang efektif, manajemen perilaku, program-program sekolah alternatif, dan intervensi kesehatan mental. cth : apabila siswa yg diajarkan berkebutuhan khusus dsb.
·       Menilai dan mengevaluasi berbagai masalah yang berkaitan sekolah dan aset anak  sekolah yang ditugaskan.
·       Intervensi langsung dengan siswa dan keluarga melalui konseling individu, kelompok pendukung, dan pelatihan keterampilan.Terlibat dalam pencegahan krisis dan layanan intervensi.

Peran psikolog sekolah dengan siswa untuk:
Meningkatkan prestasi dengan menilai hambatan
belajar dan menentukan strategi belajar
Meningkatkan pemahaman dan penerimaan
beragam budaya dan latar belakang


Peran psikolog sekolah dengan siswa dan keluarganya untuk:
Konsultasi dengan orang tua untuk membantu
dalam memahami pembelajaran dan penyesuaian
Mengidentifikasi
masalah perilaku yang mengganggu dengan
keberhasilan sekolah
Evaluasi kelayakan untuk layanan pendidikan
khusus (dalam sebuah tim multidisiplin)
Dukungan siswa sosial, emosional, dan perilaku
kesehatan
Mengasuh, Mengajar,dan meningkatkan
kolaborasi rumah-sekolah
Membuat arahan dan membantu
mengkoordinasikan dukungan layanan komunitas

Peran psikolog sekolah dengan guru untuk:
-Konsultasi dengan guru dan
implementasi kelas metode dan prosedur
dirancang untuk memfasilitasi murid belajar
dan untuk mengatasi belajar dan gangguan
perilaku.
-Membantu pendidik dalam melaksanakan suasana
yang aman, kelas sehat dan lingkungan sekolah.
-Mengidentifikasi dan menyelesaikan hambatan
akademis untuk belajar
-Merancang dan mengimplementasikan sistem
monitoring kemajuan siswa
-Desain dan intervensi akademis dan perilaku
melaksanakan
- Mendukung instruksi individual efektif
- Memotivasi semua siswa untuk terlibat dalam
pembelajaran

*     Peran Psikolog Sekolah dalam Tingkat SMP :
·       Asesment dengan pemeriksaan psikologi tentang bakat dalam menentukan kejuruan, untuk tes masuk dan kelas Akselerasi. Sub komponen: (1) Masalah Perilaku, (2) Masalah Pendidikan, dan (3) Masalah Mental
·       Assesment terhadap Kepala Sekolah dan guru yang bertujuan untuk menggali potensi individu dan membangun teamwork yang solid agar bermanfaat dalam mengembangkan sekolah.
·       Intervensi, Konsultasi dengan orang tua, Pemeriksaan Psikologi, Konseling siswa


*     Peran Psikolog sekolah ditingkat SMA
Dunia belajar mengajar (dunia pendidikan) merupakan salah satu lahan dari psikologi secara umum. Psikologi pendidikan berperan penting dalam peningkatan mutu siswa dengan menerapkan prinsip-prinsip psikologi kedalam dunia pendidikan. Psikologi dengan objek manusia (tingkah laku), sedangkan pendidikan berorientasi pada perubahan perilaku siswa, cocok untuk dipadukan dengan harapan mendapatkan perilaku siswa yang diinginkan.
       Peran Psikolog Sekolah
Pelaksanaan psikologi dalam hal diagnostik disekolah:
·       Pelaksanaan tes
·       Melakukan wawancara dengan siswa, guru, orangtua, serta orang-orang yang terlibat dalam pendidikan siswa
·         Observasi siswa di kelas, tempat bermain, serta dalam kegiatan sekolah lainnya
·       Mempelajari data kumulatif prestasi belajar siswa.







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Lifestyle Theory

Lifestyle Theory Teori Lifestyle menyatakan bahwa perilaku kriminal merupakan pola kehidupan yang kriminal. Lifestyle criminal dapat dikarakteristikan sbb: tidak bertanggungjawab, impulsif, hubungan interpersonal yang negatif, dan melanggar aturan. Teori Lifestyle terdiri dari tiga konsep, yaitu: condition, choice and cognition.   Lifestyle merupakan hasil dari pilihan, meskipun p ilihan ini dibuat dalam batas-batas yang ditetapkan dari awal dan kondisi lingkungan . Teori ini menekankan impulsif dan IQ rendah sebagai pilihan yang paling penting kondisi tingkat dan kelekatan individu kepada orang lain yang signifikan sebagai kondisi lingkungan yang penting . Konsep ketiga , kognisi , mengacu pada gaya kognitif orang yang mengembangka n konsekuensi biologis/ kondisi lingkungan mereka . Menurut teori ini, lifestyle criminal menampilkan delapan besar fitur kognitif atau thinking error. S edikit yang bisa dilakukan untuk mengubah perilaku kriminal sa
Baca selengkapnya

manusia dan tanggung jawab

MANUSIA DAN TANGGUNG JAWABNYA Manusia merupakan makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna. Mereka dibekali dengan pikiran dan perasaan. Dan dengan pikiran dan perasaan tersebut mereka dapat mengemban tugas dan bertindak sesuai dengan tanggung jawabnya sebagai apa yang ia yakini. Tanggung jawab adalah kewajiban atau beban yang harus dipikul atau dipenuhi, sebagai akibat perbuatan pihak yang berbuat, atau sebagai akibat dari perbuatan pihak lain. Kewajiban beban itu ditujukan untuk kebaikan pihak yang berbuat sendiri atau pihak lain. Tanggung jawab itu sendiri merupakan kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan yang disengaja maupun yang tidak di sengaja. Tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajiban. Ada banyak macam tanggung jawab, salah satunya bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Jenis tanggung jawab yang satu ini menentukan kesadaran setiap orang untuk memenuhi kewajiban sendiri dalam mengembangkan kepribadian sebagai manusia
Baca selengkapnya

EVALUASI PEMBELAJARAN PEDAGOGI

skip to main | skip to sidebar EVALUASI PEMBELAJARAN PEDAGOGI KELOMPOK 9: Rinie Indira Nauly       13- 066             http://13-066.rinie.bloghs.org/ Lindka Pertiwi              13- 068               http://13068lp.blogspot.com/ Devi Silvana                13- 072             http://13072devisilvana.blogspot.com/ Sinta Meilastry            13- 092             http://journeywithpsychology.blogspot.com/ Ibrena Putri Teresa    13- 112         http://13112ipt.blogspot.com/ 1. Evaluasi berdasarkan pelaksanaan presentasi tugas ·    Kelompok sudah cukup siap untuk mempresentasikan pembelajaran yang dilakukan, yang diperlengkapi dengan kesiapan mental dan kesiapan bahan materi yang akan diprsentasikan. ·    Materi presentasi menampilkan latar belakang pembelajaran, teori yang mendasari pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pembagian tugas, serta dokumentasi. ·   Kendala secara teknis, proyektor yang tersedia ternyata kurang memadai, sehingga kelompok ha
Baca selengkapnya